March 27th, 2012

солнышко

Я передам Владимиру

солнышко

"Куда кривая вывезет" Хазин о Стратегии 2020

Автор: Михаил Хазин
Статья в "Профиле", с небольшим интервью со мной. Опубликовано в N 759 от 26 марта 2012 года

Непонятно, какую экономическую политику будет проводить новое правительство. А ведь именно от этого зависит решение большинства стоящих перед Россией проблем.


Collapse )


солнышко

Стратегия-2020: Манифест по уничтожению страны.

Выступают СУЛАКШИН и КАРА-МУРЗА
Оригинал взят у russkiy_malchik в Стратегия-2020: добить Россию?


Центр проблемного анализа не ограничится только этим публицистическим заявлением и проведёт серьёзную подробную экспертную оценку творению Мау и Кузьмина, за спинами которых маячат Ясин и инсоровцы. Это тем более важно, что, как мне достоверно известно, эту программу уже активно внедряют во все госучреждения, с ним знакомят все министерства и крупные госкомпании.

Мы не должны допустить принятие этого документа, а потому просто обязаны поднять шумиху вокруг него, чтобы не дать пропихнуть его втихаря. Что может сделать каждый из нас? Во-первых, сообщать о подобных разоблачающих Стратегию-2020 материалах (как Центра, так и других авторов) в рунете. Чтобы люди знали, о чём идёт речь.

Во-вторых, тот, у кого есть и время и аналитические способности, могут сами ознакомиться хотя бы шапочно с этим многостраничным текстом под названием "Стратегия-2020: Новая модель роста – новая социальная политика" и проанализировать хотя бы одну какую-то часть, главу, переведя на русский язык те иносказательно сформулированные либеральные преобразования, которые они предлагают новому Президенту страны.

Если 20 лет назад они смогли втихаря просунуть разрушительные программы и законодательные акты, то сейчас у них это не получится.

РМ
От меня: Вот об этой же стратегии Хазин:http://anisiya-12.livejournal.com/297745.html

солнышко

Окончательные итоги голосования интернет-аудитории по Общественному телевидению.

            Итак, мы сорганизовались и проголосовали) Поздравляю. Даже забугорные тролли это признали.  Я проанализировала результаты, выложенные более суток назад и обнаружила, что, хотя и число проголосовавших выросло на 200 человек, но предпочтения (хоть отрицательные, хоть положительные) не менялись у проголосовавшей аудитории. А я догадываюсь, что голосовала не только Россия, ибо просмотры были даже на Куала-Лампуре))) Из этого можно сделать вывод, что  наши кандидаты имеют совершенно чёткие места в сердцах и душах интернет-аудитории. Ещё раз хочу повторить, что кандидатуры выставлялись во время обсуждения ЗДЕСЬ (начало)    и ЗДЕСЬ (основное обсуждение) . Мои модераторские функции были только в том, что я принимала все кандитатуры без исключения и убирала предложенных ранее, если только несколько человек возмущаться начинали. Если же возмущался кто-то один, то я оставляла человека в списке. Таким образом у нас получилось нечто вроде Новгородского вече. С прямым, так сказать, народовластием. Само голосование проходило ВОТ ТУТ:  

Collapse )

солнышко

Работа ума и латинская система образования

Работа ума человека состоит из трех стадий: оценки обстановки, принятия решения и действия на основе этого решения.
Последующая стадия базируется на предыдущей: если ты не правильно оценил обстановку, то сомнительно, что сможешь принять правильное решение, а без него действие либо будет недостаточно эффективным, либо вообще ущербным.

Ущерб, убытки, а вместе с ними и ответственность за результат неправильного мышления, возникают от действия. И если человек сам работает руками, либо не в состоянии переложить ответственность за плохую оценку обстановки и неправильное решение на кого-то другого, то есть, сам находит решение и сам производит действие, то у него вырабатывается способность четко оценивать обстановку и принимать точное решение.


Collapse )

солнышко

Образование как несущая отрасль экономики: производство граждан — самостоятельно мыслящих личностей

                                                                       Андрей Сорокин на Однако пишет:

Вызовы, стоящие перед Россией, заставляют рассматривать систему образования как отрасль человекостроения, которая подчиняется не «невидимой руке рынка» и умозрительным «западным образцам», а законам и требованиям развития страны.

В широком общественном мнении издержки реформы образования им. А.А. Фурсенко связываются по большей части с двумя вопиющими коварствами: ЕГЭ и ползучее узаконивание платы за образование. Эти упреки и несправедливы, и справедливы одновременно.

В чем несправедливость упреков? ЕГЭ — всего лишь инструмент оценки знаний учащегося, имеющий как ряд достоинств по сравнению с традиционными экзаменами «тет-а-тет», так и ряд изъянов. А что касается бесплатности, так ее не было на самом деле и в советские времена: вопрос опять же только в том, каким образом эта оплата производится — централизованно через налоги и иные удержания из доходов граждан или индивидуально через собственный карман.



Collapse )